上海民辦協和雙語尚音學校

　　學校設計有教學班36—45個，每個班級學生數30左右；有各種專用室、小劇場、鋼琴房80間；學校提供賓館化的學生公寓，3至4人一間，衛生設施齊全；學校執行上海市最新的二期課改教育計劃，同時為學生藝術興趣的自我發展提供更大的發展時空。

　　學校注重基礎性課程教學并以優秀的整體教學質量回報家長，幾年來，學校努力進行著藝術教育新模式的探索，初步構建了具有尚音特點的藝術教育平臺，力圖使每一個學生都能掌握一種或幾種藝術技能，因為我們相信，藝術體驗中迸發的生命靈性和智慧閃光，是個性化教育不可或缺的重要組成部分。

　　學校凸現雙語教學特色。營造國際化教育環境，聘請外教，實施雙語教學，加強外語教學，強化孩子對異文化的理解和多元文化社會的適應能力，培養有國際視野和胸懷的現代人；突出教育的個別化與個性化，倡導自主學習、合作學習和探究性學習。

　　學校師資的專業品質以真誠、民主、愿意了解和尊重孩子為基礎，以具備扎實的專業基礎，開闊的學術視野，了解本學科前沿狀況，調控自如的教學過程為專業能力；以具備課程意識和對教材的二度開發能力及不斷自我發展的意識和能力為專業精神。

　　辦學目標

　　學校倡導并提供優秀和愉快的國際化教育。在辦學實踐中，學校融合了東西方最出色的教學方式，努力培養孩子成為：基礎扎實、藝術見長、身心健康、個性張揚、全面發展的具有高雅氣質的現代復合型人才。

　　辦學特色

　　該校注重基礎性課程教學并以優秀的整體教學質量回報家長，初步構建了具有尚音特點的藝術教育平臺。學校加強外語教學，強化孩子對他種文化的理解和多元文化社會的適應能力，培養有國際視野和胸懷的現代人；突出教育的個別化與個性化，倡導自主學習、合作學習和探究學習，激勵自信、培養自律、引導自強；實施分類教育、分層教學，做到因材施教，分層提高；將藝術教育與學科教學整合，進一步開發學生智力潛能，促進學生心智的全面發展；實施“互動式課堂教學”，構建民主平等的師生關系，實現師生共同發展。

　　師資水平

　　學校教師以真誠、民主、愿意了解和尊重學生為基礎，以扎實的專業，開闊的學術視野，調控自如的的教學過程為專業能力，以課程開發能力及不斷自我發展的意識和能力為專業精神。師資以上海藉教師為主，占全校師資的75%以上，從外省市引進部分具有較高教育、教學水平的青年骨干教師，學校有外籍教師5人。教師中擁有大學本科文憑的達50%，擁有大專文憑的占48%。70%的教師具有中、高級職稱，小學教師平均年齡為35歲左右，中學教師以資歷豐富的老教師為主。學校教師實行全天坐班制。教師在學校集中辦公、備課。學生在校期間的各項活動均有教師參預籌劃、組織。住宿學生在校期間的飲食起居均有生活老師負責管理。

　　教學質量

　　學校中考成績在閔行區四十多所中學里排名靠前，五年級在上學期全區統考中處于閔行區優上水平，六、七、八年級在全區質量監控中成績名列前茅，六、七、八年級的教學已與徐匯區的知名民辦學校同步。在注重教學質量的同時，學校同樣重視各年級學生的素質教育及品德教育，通過開展各種各類的活動，力爭使學生成為主動溝通、善于合作、勇于表現的現代人。